"中华传统文化专题研讨"任务群:价值取向及实践路径

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中文摘要："中华传统文化专题研讨"学习任务群,指向语文核心素养的整体性提升,注重对中华传统文化的深入性体验,追求对传统文化作品的创造性转化.有效实现该任务群功能价值的实践路径包括:加强整合关联,实现任务群资源的有机衔接与相互协调;关注文化体验,在任务驱动下开展积极的言语实践活动;联通经典与现实,建立共时与历时交互支撑的文本语境.

作者：

蒋蕾、钱加清

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作者单位：

曲阜师范大学文学院,山东济宁 273165

关键词：

中华传统文化专题研讨学习任务群价值取向实践路径

出版年：

2022

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202201004

语文教学通讯·D刊(学术刊)

山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2022.1186(1)

被引量1
参考文献量5