首页|高中语文"中华传统文化经典研习"教学初探——以《古文观止》阅读教学为例

高中语文"中华传统文化经典研习"教学初探——以《古文观止》阅读教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
以《古文观止》阅读教学为例,从活动教学设计和阅读策略实施的角度,探索高中语文"中华传统文化经典研习"的有效途径,以此帮助学生打开文言文学习的思路,提高文言文学习能力,增进对中华优秀传统文化的理解,从而进一步提升传统文化素养.

丰莎

展开 >

广州大学附属中学,广东广州 510050

中华传统文化经典研习 《古文观止》 活动设计 阅读策略

广东省教育科学规划课题

2019YQJK041

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202201007

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1186(1)
  • 4