语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：23-25.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201007

高中语文"中华传统文化经典研习"教学初探——以《古文观止》阅读教学为例

丰莎
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：23-25.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201007
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高中语文"中华传统文化经典研习"教学初探——以《古文观止》阅读教学为例

丰莎1
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作者信息

  • 1. 广州大学附属中学,广东广州 510050
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摘要

以《古文观止》阅读教学为例,从活动教学设计和阅读策略实施的角度,探索高中语文"中华传统文化经典研习"的有效途径,以此帮助学生打开文言文学习的思路,提高文言文学习能力,增进对中华优秀传统文化的理解,从而进一步提升传统文化素养.

关键词

中华传统文化经典研习/《古文观止》/活动设计/阅读策略

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2019YQJK041)

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量4
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