语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201009

刍议统编语文教材插图的教学价值——以《河中石兽》为例

焦会银
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201009
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议统编语文教材插图的教学价值——以《河中石兽》为例

焦会银1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华中师范大学教育学院,湖北武汉430079
  • 折叠

摘要

自2016年投入使用后,统编语文教材已完成初中阶段的第一轮试用.相较以往各版语文教材,统编教材更加突出了插图的教育性.具体而言,统编教材插图的教学价值体现在呼应补充文本信息、深化学生文本理解、激发课堂教学趣味等方面.以《河中石兽》的教学为例,教师可通过插图导入来激发学生兴趣,帮助学生理解文本;也可借助插图涂鸦等教学活动,促进学生抒发个性化的文本理解.

关键词

统编教材/教材插图/教学价值/《河中石兽》

引用本文复制引用

基金项目

中央高校基本科研业务费专项(创新资助项目)(2020CXZZ046)

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文