语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：37-39.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201012

基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施

胡需恩
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：37-39.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201012
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基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施

胡需恩1
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  • 1. 杭州市萧山区第三高级中学,浙江杭州311200
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摘要

随着新课程教育改革的不断推进,基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施开始侧重于学生的主体地位与个人经验,逐步从传统的知识本位向人本位转变.鉴于此,高中语文教学应立足于核心素养要求,加强素质资源整合,通过合作探究、多元评价等途径开展以生为本的课程教学设计与实施.

关键词

核心素养/高中语文/课程设计/教学实施

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量2
参考文献量2
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