语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201019

互动反馈技术让小学语文教学更精彩——以《寒号鸟》一课教学为例

汪芳
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201019
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互动反馈技术让小学语文教学更精彩——以《寒号鸟》一课教学为例

汪芳1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学天津生态城附属学校,天津市300457
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摘要

随着第四次工业革命的到来,特别是人工智能、虚拟现实等信息技术的飞速发展,新时代的教育教学方式将发生重大变革.应用传统方法进行小学语文教学,教师往往难以及时了解学生的学习效果和存在的问题.在小学语文教学中合理运用互动反馈技术,围绕语文教学"一线三点"(主线和重点、难点、薄弱点)科学设置"按题"和"按点",能帮助教师及时、准确掌握小学生学习情况,引导小学生理解字词句意思、把握人物形象、领悟课文思想,有效激发学生学习兴趣,提升学生语文素养.

关键词

小学语文教学/互动反馈技术

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量2
参考文献量1
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