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循序渐进,将语文要素落于实处——从《灰雀》一文的教学说开去

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语文要素是统编语文教材的重要特点,编者将学生需要掌握的语文关键能力以序列化、体系化的方式加以呈现.因此,教师要尊重学生的认知规律和统编教材的编排特点,在循序渐进的过程中,将语文要素落于实处.

李沙

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丰县创新外国语学校,江苏徐州221700

循序渐进 语文要素 多维对话 关键能力

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202201021

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1186(1)
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