语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：61-62.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201021

循序渐进,将语文要素落于实处——从《灰雀》一文的教学说开去

李沙
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：61-62.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201021
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循序渐进,将语文要素落于实处——从《灰雀》一文的教学说开去

李沙1
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作者信息

  • 1. 丰县创新外国语学校,江苏徐州221700
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摘要

语文要素是统编语文教材的重要特点,编者将学生需要掌握的语文关键能力以序列化、体系化的方式加以呈现.因此,教师要尊重学生的认知规律和统编教材的编排特点,在循序渐进的过程中,将语文要素落于实处.

关键词

循序渐进/语文要素/多维对话/关键能力

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量1
参考文献量2
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