语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：66-67.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201023

如何为儿童的朗读兴趣"保鲜"——低年级趣味化朗读教学初探

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语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1186Issue(1) ：66-67.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202201023
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如何为儿童的朗读兴趣"保鲜"——低年级趣味化朗读教学初探

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作者信息

  • 1. 颍上县管仲小学,安徽阜阳236200
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摘要

小学低年级学生虽然对读书很感兴趣,但却不能持久.鉴于此,教师在日常教学中,应通过带动作朗读、编童谣促读、讲故事辅读、配音乐伴读等手段,有效地为学生的朗读兴趣"保鲜".

关键词

小学语文/朗读/趣味化/初探

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量3
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