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以编促学以编促练——初中生编制习题对提升语文学习的研究

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在初中语文教学过程中,本着"循序渐进""分散难点""兼顾差异"的原则,安排学生自己编写练习题并进行考核,对于巩固、拓展课堂知识,训练、提升语文能力,培养学生学习语文的兴趣与积极性等方面,均有比较明显的推动作用.

刘奕

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涪陵第十四中学校,重庆408000

编制习题 原则方法 语文学习

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202202011

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1190(2)