语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1190Issue(2) ：40-42.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202013

基于生态学视野,探析作文教学新方向

何孙秦
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1190Issue(2) ：40-42.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202013
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基于生态学视野,探析作文教学新方向

何孙秦1
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作者信息

  • 1. 泰州市大浦中心小学,江苏泰州 225300
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摘要

在小学语文写作教学中教师要基于生态学视野展开教学,让学生通过回归生活的方式自由抒写经历和体验,在人文合一中拓展深度和广度.结合教材文本和经典作品展开读写结合的活动能更好地构筑生态写作的链条,唤醒学生的情感,促使其在体察感悟中展现自己的个性,写出好的作品.

关键词

生态学视野/作文教学/小学语文

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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