语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1190Issue(2) ：60-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202020

高中语文群文阅读教学的实践性研究

李艳丽
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1190Issue(2) ：60-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202020
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高中语文群文阅读教学的实践性研究

李艳丽1
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作者信息

  • 1. 濮阳市第一高级中学,河南濮阳457000
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摘要

群文阅读作为一种创新性的教学形式,在丰富学生阅读量,促进学生系统化地学习语文知识,培养语文学科核心素养等方面具有独特的优势.可以从有效选文、合作阅读、设疑导读、情境创设等方面提出群文阅读在高中语文教学中的实践策略.

关键词

高中语文/群文阅读/实践策略

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量1
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