语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1190Issue(2) ：66-68.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202023

对于如何让语文课堂充满艺术性的思考

莫莉
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1190Issue(2) ：66-68.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202023
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对于如何让语文课堂充满艺术性的思考

莫莉1
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作者信息

  • 1. 广东实验中学,广东广州 510600
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摘要

传统教学的课堂模式多为以教师为主导,将课堂定位为"传道授业解惑"的场所,但现代课堂追求以学生为主体,课堂也应转变为学生生命展示的一方乐土.将艺术性渗透于语文课堂,是指利用已有的艺术性、发掘不易察觉的艺术性、赋予未曾展现的艺术性,让课堂焕发出新的活力.

关键词

语文课堂/艺术性/渗透

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量6
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