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批注:为高效语文课堂"导航"

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批注,源于古代"评点"传统,是一种极具个性色彩的阅读方式.在批注的过程中,学生可以自如地表达自己的真实感受、读书心得以及各种想法意见.基于初中语文教学现状,结合具体实例,对批注式阅读教学的实施策略进行简要分析.

赵青

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铜陵市义安区第三中学,安徽铜陵244000

初中语文 批注教学 阅读教学 实施策略

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202202026

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1190(2)
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