语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：14-16.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203004

审美教育视角下高中语文古诗词教学的策略探究

薛启利
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：14-16.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203004
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审美教育视角下高中语文古诗词教学的策略探究

薛启利1
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作者信息

  • 1. 武山县第一高级中学,甘肃天水 741300
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摘要

古诗词是培养高中生审美能力的重要资源,可以让学生领略古代经典文学的无穷魅力,形成高雅的审美情趣.从审美教育的视角出发,探讨开展高中语文古诗词教学的方法,提出教师应对有关古诗词文体的知识展开教学.在文本解读方面,教师可运用画面联想法和意象解析法,让学生感受意境美;可从意义和声音层面引导学生感受作品的语言美;同时应重视对作者人格美的探究.教师还可基于同类古诗词组织专题学习活动,培养学生独立阅读古诗词的能力.

关键词

审美教育/高中语文/古诗词教学

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量2
参考文献量4
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