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高中语文名著导读作品人物分析及教学策略——以《三国演义》为例

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高中生有良好的阅读习惯,不仅能缓解繁重的课业压力,还能带来愉悦的身心体验.高中语文教材设计了"名著导读"的板块,旨在通过阅读帮助学生掌握分析作品及人物的能力.以《三国演义》为例,对高中语文名著导读作品人物分析及教学策略的应用展开探讨.

马莲惠

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成都市龙泉驿区向阳桥中学,四川成都 610100

高中语文 名著导读 人物分析

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202203007

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1194(3)
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