语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203009

智慧写作:随课微写作课型探究——以统编教材七年级上册第一单元序列化随课微写作为例

郑美玲 李烁明
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203009
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智慧写作:随课微写作课型探究——以统编教材七年级上册第一单元序列化随课微写作为例

郑美玲 1李烁明2
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作者信息

  • 1. 郑州外国语学校,河南郑州 450000
  • 2. 郑州市郑东新区美秀初级中学,河南郑州 450000
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摘要

在"智慧写作"理念的框架之下,以统编教材七年级上册第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇写景文章为样本,从"修辞""感官""情-景""篇章结构"等角度,探究随课微写作课型的设计和开发模式,以便开发学生写作智慧,提升学生写作水平.

关键词

智慧写作/随课微写作/课型探究

引用本文复制引用

基金项目

郑州市教育科学研究课题(2020)(2020-ZJKYB-X07-150)

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
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