基于儿童视角促进文本解读

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基于儿童视角促进文本解读

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中文摘要："文本解读"已然成为小学语文课堂教学的热点词汇,倡导从儿童视角展开阅读教学,促进文本解读,提升学生的语文综合能力,领略语文学习的魅力和精彩.重点分析了如何从儿童的视角优化教学策略,让学生浸入文本,实现文本解读,领略语文的魅力和精彩.

作者：

潘佳丽

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作者单位：

杭州市观成实验学校,浙江杭州 310005

关键词：

小学语文文本解读儿童视角

出版年：

2022

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202203017

语文教学通讯·D刊(学术刊)

山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2022.1194(3)