语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：56-58.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203018

浅谈初中语文阅读教学渗透情感教育的方法与途径

余红波
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：56-58.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203018
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浅谈初中语文阅读教学渗透情感教育的方法与途径

余红波1
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作者信息

  • 1. 张掖市甘州区金安苑学校,甘肃张掖 734000
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摘要

在初中语文阅读教学中,要想渗透情感教育,就要以"大语文"的理念构建阅读教学,在教学中让学生披文入情,深入领会文章所表达的情感,从而受到美的熏陶与感染.教师要学会用感情感染学生,做到以情传情,这样久而久之,便可以使学生形成良好的情感品质,提高学生的人文素养和情商,让学生成长为一个有情怀的人.

关键词

"大语文"情感渗透/方法途径

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量2
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