语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：74-76.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203024

如何让语文课堂教学充满新鲜感

郭庚民
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1194Issue(3) ：74-76.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202203024
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如何让语文课堂教学充满新鲜感

郭庚民1
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作者信息

  • 1. 连云港市门河中心小学,江苏连云港 222000
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摘要

小学语文教学提倡学生课前预习,由于预习内容与讲课内容一致,课堂教学枯燥乏味,缺乏新鲜活力.基于语文教学的这种现状,分字词、语句、表达及细节等层面展开策略探讨,认为只有创新思路、方法、情境,才能于熟悉处见陌生、于平常处见独特、于无声处听惊雷、于细微处见真情,让语文课堂保持足够丰满新鲜的内容,保持活力与引力.

关键词

新鲜感/语言表达/情感体验

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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