语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：11-13.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204003

以全息思维教学促进学生"言语智慧"的生长

居佳华
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：11-13.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204003
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以全息思维教学促进学生"言语智慧"的生长

居佳华1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区剑湖实验学校,江苏常州 213100
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摘要

"全息思维"针对小学生言语生长中的策略问题,努力追求一种全面、高效、整体的思维模式,通过"要素融合、结构梳理、异同比较、创意表达"四个步骤来实现学生"言语智慧"的生长,提升教与学的思维品质.

关键词

小学语文/全息思维/言语智慧

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量1
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