语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204009

立足文本特点,感受语言魅力——试论初中语文阅读教学中的文本解读

汪银根
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：29-31.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204009
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足文本特点,感受语言魅力——试论初中语文阅读教学中的文本解读

汪银根1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宿松县经济开发区龙山学校,安徽安庆 246500
  • 折叠

摘要

文本解读是学生学习能力培养的有效举措之一,同时也是语文教学的一项基本内容.阅读是通过语言文字获得信息,进而促进思维的发展和审美能力的提升,并获得知识和认识世界的活动,是语文学习过程中的重要环节.文本解读会直接影响到阅读效果,只有正确的解读才能让学生自主发挥想象力,与作者展开心灵交流与思维碰撞,进而对所阅读的内容有更深刻的认识与理解.

关键词

初中语文/阅读教学/文本解读

引用本文复制引用

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量5
参考文献量4
段落导航相关论文