语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：46-48.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204015

"肢体演示"让写字课堂焕发乐学魅力

许仪意
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：46-48.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204015
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"肢体演示"让写字课堂焕发乐学魅力

许仪意1
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作者信息

  • 1. 佛山市禅城区环湖小学,广东佛山 528000
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摘要

每个汉字都有独特的构造,把一个个汉字看成一个个有趣的人或者动物,引导低年级学生在趣味盎然的演示活动中把字形、笔画跟人或动物的四肢形体相比照,习得写字要领,这种方法即"肢体演示"写字法.在一年级写字课堂中,重视挖掘汉字构字的趣味因素,帮助学生用可感的具体的"肢体演示"对汉字进行观察,让学生在演示中感受写字的乐趣.

关键词

写字课堂"肢体演示"乐学魅力

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量6
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