语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204020

核心素养下的小学语文阅读教学策略探究

肖哲
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1198Issue(4) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202204020
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养下的小学语文阅读教学策略探究

肖哲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福州市麦顶小学,福建福州 350007
  • 折叠

摘要

随着教育改革的不断深入,越来越多的学校开始培养学生们的核心素养.语文教学作为培养学生核心素养的重要方式,对学生们的文化底蕴、知识储备、阅读写作、思想道德等都有积极的促进作用,让学生在学习过程中感受语文的真正魅力,激发学生全面发展能力.探究核心素养下小学语文阅读教学策略方法,提升小学语文阅读教学质量,促进核心素养的培养效果.

关键词

核心素养/小学语文/阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量4
参考文献量1
段落导航相关论文