问题向度与童话的生成性感知——以安徒生童话《一个豆荚里的五粒豆》为例

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中文摘要：以统编小学语文教材四年级上册中安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》为例,从"弱势""自然""价值"三个向度对其课后的三个问题进行深入研究,探讨"提问的向度"对我们感知童话的主体间性、童话的纯朴诗性、童话的隐喻哲性所起的生成性作用,旨在帮助学生多维感知安徒生童话的文本意蕴并深入体味童话的体裁特征,以期促进童话读写能力的发展.

作者：

杨帆

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作者单位：

杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州 310000

关键词：

安徒生《一个豆荚里的五粒豆》问题向度生成性感知

出版年：

2022

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202205001

语文教学通讯·D刊(学术刊)

山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量2