语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(5) ：31-33.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202205009

走出"实践误区",让"语文要素"落地生根

吴韫伽
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(5) ：31-33.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202205009
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走出"实践误区",让"语文要素"落地生根

吴韫伽1
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作者信息

  • 1. 浦江县郑宅镇中心小学,浙江金华 322215
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摘要

语文要素不是概念化的知识,它内在于语文学科,是学生必须具备的语文素养.在小学语文教学中,教师在认知和实践方面要走出简单、肤浅、抽象地落实语文要素的误区,引导学生通过具体落实、分层建构来提升语文学习能力,发展语文核心素养.

关键词

小学语文/实践误区/语文要素/落地生根

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量3
参考文献量2
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