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走出"实践误区",让"语文要素"落地生根

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语文要素不是概念化的知识,它内在于语文学科,是学生必须具备的语文素养.在小学语文教学中,教师在认知和实践方面要走出简单、肤浅、抽象地落实语文要素的误区,引导学生通过具体落实、分层建构来提升语文学习能力,发展语文核心素养.

吴韫伽

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浦江县郑宅镇中心小学,浙江金华 322215

小学语文 实践误区 语文要素 落地生根

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202205009

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.(5)
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