语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(5) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202205020

小学六年级课外整本书阅读教学的有效路径

林小寒
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(5) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202205020
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小学六年级课外整本书阅读教学的有效路径

林小寒1
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作者信息

  • 1. 东莞市南城阳光第二小学,广东东莞 523000
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摘要

随着教育制度的不断改革与教育质量的不断提高,小学阶段的语文教学越来越重视课外整本书阅读与互动.教师需要在课外阅读指导教学中通过有效互动,引导学生提高阅读效率,完成阅读任务,使之体会到阅读的乐趣,进而养成良好的自主阅读习惯.

关键词

小学语文/课外阅读/阅读教育/整本书阅读

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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