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小学六年级课外整本书阅读教学的有效路径
小学六年级课外整本书阅读教学的有效路径
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中文摘要：
随着教育制度的不断改革与教育质量的不断提高,小学阶段的语文教学越来越重视课外整本书阅读与互动.教师需要在课外阅读指导教学中通过有效互动,引导学生提高阅读效率,完成阅读任务,使之体会到阅读的乐趣,进而养成良好的自主阅读习惯.
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作者：
林小寒
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作者单位：
东莞市南城阳光第二小学,广东东莞 523000
关键词：
小学语文
课外阅读
阅读教育
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出版年：
2022
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202205020
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学
语文教学通讯·D刊(学术刊)
影响因子：
0.249
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
2
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