首页|在情境教学中培养"审美情趣"

在情境教学中培养"审美情趣"

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
新课改背景下,高中语文教学提出要培养学生的"审美鉴赏与创造"这一核心素养,这就需要教师在教学过程中设置教学情境,结合教学例子进行阐述,挖掘语文的审美功能,实现课堂教学从"知识本位"到"审美本位"的转变.

吴学英

展开 >

揭阳市揭东第一中学,广东揭阳 522000

审美鉴赏 教学情境 方法策略

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202206002

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1206(6)
  • 1