首页|高中语文课堂深度学习策略构建探讨

高中语文课堂深度学习策略构建探讨

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
高中语文阅读教学中引入深度学习机制,能够为学生提供良好学习环境,促进学生阅读思维的深度构建.教师从阅读鉴赏、阅读活动、主题发掘、阅读训练等环节展开创新探索,为学生提供学习思考的平台,能够促进学生阅读认知的健康成长.

林立琼

展开 >

龙岩市第二中学,福建龙岩 364000

高中语文 深度学习 价值构建

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202206007

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1206(6)
  • 1
  • 1