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以问为钥借析作翼——《孔雀东南飞》导读策略探索
以问为钥借析作翼——《孔雀东南飞》导读策略探索
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中文摘要：
教学《孔雀东南飞》时运用钱梦龙老师的导读法,把握能级相应和适度超前的原则,积极设计情境问题,以连环问引领学生深入文本,以曲问让学生感受悲剧美,从而提高学生的学习兴趣,加深对文本的理解.
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作者：
廖灵琳
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作者单位：
宁化滨江实验中学,福建三明 365400
关键词：
《孔雀东南飞》
导读策略
情境问题
出版年：
2022
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202206024
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学
语文教学通讯·D刊(学术刊)
影响因子：
0.249
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2022.
1206
(6)
被引量
1
参考文献量
4
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