语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1210Issue(7) ：26-28.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202207008

简谈培养学生感悟能力的有效策略

白少霞
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1210Issue(7) ：26-28.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202207008
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简谈培养学生感悟能力的有效策略

白少霞1
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作者信息

  • 1. 肥城市桃都实验学校,山东泰安 271600
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摘要

感悟是文章的灵魂,要培养学生的感悟能力,就要帮助学生拓展视野,丰富生活阅历.同时,要让学生明白写感悟的基本要求,并掌握科学思维的方法.学生明白了相关要求,又有法可用,写感悟类文章就心里有谱.在此基础上,教师可再采取各种形式加强训练,让学生多思多悟,多写多练,这样思维能力就会逐步增强,文章主题也会更加深刻.

关键词

感悟/表象/要求/方法/训练

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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