首页|由体验走向建构的语文教学实践路径

由体验走向建构的语文教学实践路径

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
学习是探求未知的过程,也是从感性体验走向理性建构的过程.语文教师在教学中应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,进行以解决问题为导向的思维互动,逐步从体验走向建构.

夏静

展开 >

苏州市吴中区越溪实验小学,江苏苏州 215104

体验 建构 语文教学 实践路径

江苏省(2021)基础教育改革前瞻性项目(2021)江苏省教育科学研究规划办立项项目(十三五)

2021JSQZ0101D202002165

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202207011

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1210(7)
  • 1