语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1210Issue(7) ：46-47.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202207015

发现法:提升学生阅读智能的有效途径

王月宏
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1210Issue(7) ：46-47.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202207015
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发现法:提升学生阅读智能的有效途径

王月宏1
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作者信息

  • 1. 临潭县龙元中心小学,甘肃甘南藏族自治州 747502
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摘要

发现法是让学生经历知识发生过程及认识事物本质的教学方法."发现"常常是在问题驱动下思考与探究的结果.在小学语文阅读教学中,教师应营造民主和谐的师生关系,让学生善于发现问题,带着问题去思考;在此基础上,要指导学生学会解决问题,获取知识,提升语文综合能力.

关键词

小学语文/发现法/阅读智能/策略

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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