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发现法:提升学生阅读智能的有效途径

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发现法是让学生经历知识发生过程及认识事物本质的教学方法."发现"常常是在问题驱动下思考与探究的结果.在小学语文阅读教学中,教师应营造民主和谐的师生关系,让学生善于发现问题,带着问题去思考;在此基础上,要指导学生学会解决问题,获取知识,提升语文综合能力.

王月宏

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临潭县龙元中心小学,甘肃甘南藏族自治州 747502

小学语文 发现法 阅读智能 策略

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202207015

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1210(7)
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