语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1210Issue(7) ：54-56.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202207018

小学语文课堂教学的生态建设探索

马素玲
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1210Issue(7) ：54-56.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202207018
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小学语文课堂教学的生态建设探索

马素玲1
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作者信息

  • 1. 赤峰市翁牛特旗乌丹第四小学,内蒙古自治区赤峰市 024500
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摘要

生态化的语文课堂教学建设,是一种重现语文课堂生命活力的建设.在小学语文教学中,教师要建构生态化的语文课堂教学情境,建设生态化的语文课堂教学方式,建立生态化的语文课堂教学评价.生态化的语文课堂教学直面学生的核心素养发展,能促进学生语文学习智趣、理趣、意趣、情趣的和谐统一,实现学生的语文素养与诗意灵魂的比翼齐飞.

关键词

小学语文/生态教学/生态建设

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量1
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