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读出新意写出快乐——小学语文课堂中读写结合的有效运用

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阅读和写作有着千丝万缕的联系,阅读可以说是写作的根源和基础.如果没有大量的阅读作为基础,学生很难写出真正有质量的文字.深入探寻读写结合模式在小学语文课堂中的应用策略.

王芳

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邹平市开发区第三小学,山东滨州 256200

小学语文 阅读教学 读写结合

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202207025

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1210(7)
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