语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：20-22.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208006

统编教材背景下初中语文教读课任务设计策略研讨

周呈
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：20-22.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208006
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统编教材背景下初中语文教读课任务设计策略研讨

周呈1
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作者信息

  • 1. 浙江体育职业技术学院,浙江杭州 310000
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摘要

统编教材背景下的教读课任务设计,需要在以任务为中心,以学生为主体的前提下,同时具备教学目标统领意识、高阶思维培养意识、核心素养提升意识,如此方能积极有效地开展课堂教学实践.统编教材强调的"阅读方法""文体思维""群文阅读"等理念为教读课任务设计提供了一定的思考角度与策略方法.

关键词

初中语文/统编教材/教读课/任务设计

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量1
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