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统编教材背景下初中语文教读课任务设计策略研讨

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统编教材背景下的教读课任务设计,需要在以任务为中心,以学生为主体的前提下,同时具备教学目标统领意识、高阶思维培养意识、核心素养提升意识,如此方能积极有效地开展课堂教学实践.统编教材强调的"阅读方法""文体思维""群文阅读"等理念为教读课任务设计提供了一定的思考角度与策略方法.

周呈

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浙江体育职业技术学院,浙江杭州 310000

初中语文 统编教材 教读课 任务设计

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202208006

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1214(8)
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