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在阅读教学中形成审美意识

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让学生在语文学习中形成审美意识,提高审美鉴赏能力,是语文课程的主要任务之一.为此,教师在教学中需紧扣教学内容,建立审美意象;抓住关键词句,在品味中激发学生的审美情感;深入挖掘文本主题,引导学生进行审美评价;最后,还要理清文本结构,让学生在结构上获得美的享受.

张春花

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茂名市博雅中学,广东茂名 525000

审美意识 意象 情感 评价 结构

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202208014

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1214(8)
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