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小学语文童话教学中培养学生核心素养策略探讨

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童话作为小学低年段语文教学的重要组成部分,对激发学生阅读兴趣,培养学生想象力及滋养儿童精神有着重要作用.现阶段小学语文童话教学存在缺乏文体意识,脱离学生认知水平的问题.笔者提出了童话类课文教学有趣高效的阅读策略,以期培养学生的语文核心素养.

楼淑建

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诸暨市教育研究中心,浙江诸暨 311800

小学语文 童话教学 核心素养

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202208016

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1214(8)
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