语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：47-49.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208016

小学语文童话教学中培养学生核心素养策略探讨

楼淑建
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：47-49.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208016
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小学语文童话教学中培养学生核心素养策略探讨

楼淑建1
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  • 1. 诸暨市教育研究中心,浙江诸暨 311800
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摘要

童话作为小学低年段语文教学的重要组成部分,对激发学生阅读兴趣,培养学生想象力及滋养儿童精神有着重要作用.现阶段小学语文童话教学存在缺乏文体意识,脱离学生认知水平的问题.笔者提出了童话类课文教学有趣高效的阅读策略,以期培养学生的语文核心素养.

关键词

小学语文/童话教学/核心素养

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量1
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