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基于"1+X"的小学语文群文阅读教学探索

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"1+X"群文阅读作为常见的语文阅读教学手段,对于培养学生的语文学习思维具有十分重要的现实意义.基于统编语文教材,从"1+X"群文阅读的价值及重要性落笔,探究"1+X"的小学语文群文阅读教学策略.

王渊荣

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银川市西夏区农科院小学,宁夏银川 750021

小学语文 群文阅读 教学策略

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202208018

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1214(8)
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