语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：65-67.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208022

优化教学模式 培养写作能力——小学语文写作教学模式研究

廖婷怡
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：65-67.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208022
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优化教学模式 培养写作能力——小学语文写作教学模式研究

廖婷怡1
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区新桥小学,重庆 400000
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摘要

小学语文写作教学在培育学生思维品质、语用能力方面具有重要作用.根据学生写作水平、学习需求及年龄特点,探索一种自由、快乐、个性的写作教学模式,为广大语文教师提供教学思路及方法.

关键词

小学语文/写作教学/思路方法

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基金项目

重庆市教育规划课题(2019-07-537)

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量2
参考文献量2
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