基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践分析

孙琰¹

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作者信息

1. 义乌市新丝路学校,浙江义乌 322000
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摘要

基于目标导向的语文大单元整体教学不仅符合"以生为本"的教学理念,同时也可以避免"篇"和"组"的脱节,有利于实现单元目标,培养学生的语文核心素养.基于此,从大单元整体教学的基本原则出发,分析其优势,同时从找准文本内部联系点和文本外部联系点两方面出发,提出大单元整体教学的具体实施策略,以供广大一线教师交流和借鉴.

关键词

小学语文/目标导向/大单元整体教学

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出版年

2022

语文教学通讯·D刊(学术刊)

山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249

ISSN：1004-6097

被引量9

参考文献量3

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