语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：77-78.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208026

初中语文教学培养学生逆商的一般策略——以《走一步,再走一步》的教学为例

李庆陆
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1214Issue(8) ：77-78.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202208026
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文教学培养学生逆商的一般策略——以《走一步,再走一步》的教学为例

李庆陆1
扫码查看

作者信息

  • 1. 靖安县教育体育局教研室,江西宜春 330699
  • 折叠

摘要

语文学科具有丰富的人文性,包含着大量的逆商培养资源.以《走一步,再走一步》为例,从逆商的含义入手,对备课、导入、授课和评价四个方面进行探究,力求将逆商培养渗透在初中语文教学中.

关键词

初中语文/逆商培养/渗透融合

引用本文复制引用

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文