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"生命课堂"理念下中学语文教学模式初探

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"生命课堂"理念指导下的中学语文教学将一改传统教学模式,形成以定向—自主发现阶段、巩固—转化阶段、应用阶段为基础的全新教学模式.在"生命课堂"总教学模式的指导下,初高中也将形成新的教学子模式.此种模式将会在尊重课堂整体性、差异性、自主性、生成性、超越性的基础上使语文的工具性与人文性价值得到更大程度的实现,在具体的教学实践中不断促进学生人文素养的提高、个体自我价值的发展以及个人精神的提升.

张晓初

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天津市翔宇力仁学校,天津 300190

中学语文 生命课堂 教学模式

天津市教育学会教育科研规划重点课题(十四五)

KT-[十四五]-017-ZD-2112

2022

10.13525/j.cnki.bclt.202209002

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1218(9)
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