浅谈新高考语文评价体系下的传统文化教学

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中文摘要：《中国高考评价体系》正式发布之后,对高考评价体系的研究,一方面需要宏观引导,另一方面需要结合具体的学科知识进行实践探究.在学习内容与学习品质上,传统文化的教学能够起到促进学生智慧生长的作用.在传统文化的教学中,要体现出新高考评价体系的内涵,也就是"一核、四层、四翼";要将高考评价体系的具体要求转化为具体教学行为.基于此,教师既可以围绕教材中的文本实施教学,也可以选择高考原卷中的一些文言文文本来组织教学.

作者：

李晶、叶浩明

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作者单位：

读书郎教育研究院,广东广州 528458

关键词：

新高考语文评价体系传统文化教学

出版年：

2022

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202209006

语文教学通讯·D刊(学术刊)

山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2022.1218(9)

参考文献量1