语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：33-35.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209011

构建"学力为本"的语文大单元教学

邵侠
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：33-35.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209011
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构建"学力为本"的语文大单元教学

邵侠1
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作者信息

  • 1. 丰县东关小学,江苏徐州 221700
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摘要

语文大单元学习是一种有深度的语文学习.在语文大单元教学中,教师要对学习内容进行"再组织",对学生的学习方式进行"再探寻",对学习反馈进行"再实践".大单元语文教学能够促进学生对学习内容的整合、建构和创造,最终让学生的语文素养与关键能力获得提升.

关键词

小学语文/大单元教学/学力为本

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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