语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209019

简约语文,让教学回归本真

赵俊
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209019
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简约语文,让教学回归本真

赵俊1
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作者信息

  • 1. 宝应县宝楠学校,江苏扬州 225800
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摘要

语文课程是工具性和人文性的统一,它涵盖了对学生思想性、文化性、审美性、发展性、创造性等多重思想素质的培养.以简约语文为主题,探讨在教学中有计划、有意识地建构起简约语文课堂的可行模式,力求让语文回归本身,复归本位,以此来追求语文教学应有的广度、深度和诗意.

关键词

小学语文/简约教学/语文素养

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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