语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：61-63.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209021

以《卖油翁》为例谈语文课堂对学生思辨能力的培养

孙静思
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：61-63.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209021
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以《卖油翁》为例谈语文课堂对学生思辨能力的培养

孙静思1
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作者信息

  • 1. 金家坝学校,江苏苏州 215215
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摘要

培养初中生的思辨能力是新课改的具体要求,也是提高初中语文教学质量的需要,更是未来培养高素质人才的发展趋势.以课文《卖油翁》为例,探讨语文课堂对学生思辨能力的培养,需以生成性为导向,提高课堂预设的开放性、延伸性及可变性,鼓励学生大胆怀疑和审视文本,从而促进学生的个性发展,提高学生的思辨能力.

关键词

初中语文/《卖油翁》/思辨能力

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量4
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