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读场景,品父爱,学表达——统编教材五年级上册《父爱之舟》教学设计

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如何进行统编教材五年级上册《父爱之舟》的教学呢?教师可通过"走近作者,感受创作风格;检查预习,体会家境贫寒;概括场景,理清写作思路;精读场景,体会浓浓父爱;回顾场景,总结表达方法;学写场景,运用表达方法"等进行板块式教学设计,从而有效落实本单元语文要素,有效达成教学目标.

林燕

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无锡市育红小学,江苏无锡 214131

读场景 品父爱 学表达 《父爱之舟》

2022

10.13525/j.cnki.bclt.2022090023

语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2022.1218(9)