语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：75-76.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209026

基于儿童心流体验的小学语文课堂重建

方颖霞
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Vol.1218Issue(9) ：75-76.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202209026
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基于儿童心流体验的小学语文课堂重建

方颖霞1
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作者信息

  • 1. 阳谷县第二实验小学,山东聊城 252300
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摘要

把心流理论应用于小学语文课堂,目的是消除学生的心理疲惫与学习倦怠感,使学生的情绪始终处于正向卷入状态,获得持久的、沉浸式的心流体验,同时也让学生的语文知识与技能获得显性发展与正向成长.

关键词

小学语文教学/心流体验/正向卷入

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
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