语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(10) ：22-24.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202210007

《先秦诸子选读》思辨性阅读教学分析

张永强
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(10) ：22-24.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202210007
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《先秦诸子选读》思辨性阅读教学分析

张永强1
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作者信息

  • 1. 茂名市电白区第一中学,广东茂名 525400
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摘要

《先秦诸子选读》思辨性强,是高中生思辨能力培养的重要载体.教师引领学生阅读后,学生能够体会选文的核心思想,独立阅读、思考和反思,形成正确的价值观,学习选文的说理方式,掌握论辩技巧,健全逻辑思维,提升语文综合素养.

关键词

《先秦诸子选读》/思辨性阅读/教学策略

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出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量4
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