核心素养培养背景下的初中作文教学

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中文摘要：作文教学与语文学科核心素养之间,可以理解为过程与目的的关系,同时又可认为核心素养为新时期初中作文教学提供了新的背景.在此背景之下的作文教学,必须超越应试需要,从应试模式中解放出来,真正面向语文学科核心素养的培养;同时,作文教学必须面向学生个体,努力寻找学生个体与语文学科核心素养要素之间的联系点.基于此,从课文出发,让学生在解读经典课文的过程中领略语言建构与运用、思维发展与提升的魅力,并从文化与审美的角度,基于不同学生个体的作文进行有针对性的指导,促进学生学科核心素养目标的实现.

作者：

夏月梅

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作者单位：

南京市第六十六中学江苏南京 210000

关键词：

初中语文作文教学核心素养

出版年：

2022

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202210009

语文教学通讯·D刊(学术刊)

山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2022.(10)

被引量1
参考文献量2