语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(10) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202210021

立足学情,指导学生快乐读书

文萍
语文教学通讯·D刊(学术刊)2022，Issue(10) ：59-61.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202210021
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足学情,指导学生快乐读书

文萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市科学城永祥实验一小,重庆 408000
  • 折叠

摘要

在小学语文阅读教学过程中,教师要帮助学生树立积极阅读意识,并把有效的阅读指导融入学生的生活、学习过程中,让阅读从课内走向课外,点燃学生心中的阅读明灯,让学生从阅读中感受到喜悦与快乐,进而获得生命的成长.

关键词

小学语文/学情/快乐读书

引用本文复制引用

出版年

2022
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学

语文教学通讯·D刊(学术刊)

影响因子：0.249
ISSN：1004-6097
参考文献量2
段落导航相关论文