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立足学情,指导学生快乐读书
立足学情,指导学生快乐读书
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中文摘要：
在小学语文阅读教学过程中,教师要帮助学生树立积极阅读意识,并把有效的阅读指导融入学生的生活、学习过程中,让阅读从课内走向课外,点燃学生心中的阅读明灯,让学生从阅读中感受到喜悦与快乐,进而获得生命的成长.
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作者：
文萍
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作者单位：
重庆市科学城永祥实验一小,重庆 408000
关键词：
小学语文
学情
快乐读书
出版年：
2022
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202210021
语文教学通讯·D刊(学术刊)
山西师范大学
语文教学通讯·D刊(学术刊)
影响因子：
0.249
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2022.
(10)
参考文献量
2
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